愛相隨的居家木工「師＆生」

●採訪、文字整理／黃曉君（旗美社大活動專員）

木工班的陳仁宗老師居住在鳳山市，但每次卻願意花上半個小時的車程來到旗山，教導此地的學員木工的技藝。如此無悔的因緣，起自93年春季班，當時陳仁宗老師與賴鴻進老師、陳進隆老師一同合開木工課，由於三位老師的專長各有不同，如賴鴻進老師是負責教導製圖、陳俊宏老師的專長為雕刻，而陳仁宗老師的項目則是在木工的部份。所以，在共同教學下，與社大的學員結下了不解之緣。

話說陳仁宗老師進入木工界，是在民國64年國中畢業後，由於家中的父母覺得務農辛苦、收入少，所以建議陳仁宗老師學習一技之長。因此，陳老師跟著在高樹的舅舅上台北學習木工。大約過了六、七個月後，陳老師覺得需要在技術的學習更上層樓，所以經由姐姐同事的介紹，到屏東內埔的一間傢俱工廠工作，在工廠裡需有接到客戶的訂單才會有木工可以製作，而在工廠的工作時間則為一年一個月。最後，又到高雄市當時最熱鬧的傢俱街－青年路的傢俱批發行，簽了一年三個月的契約當學徒。所以，在那個年代中，所謂的「出師」需要有三年四個月的學習時間，才可以成為基本的木工師父。老師說，五○~六○年代與現在木工行業的差異，除了出師前的學習時間是比較長之外，當時有些學徒還需要補貼費用給老師，而老師當時在青年路當學徒時，一個月還有500元的薪資，而且供應食與住（當時師父級一天出工的薪資為300多元）。

而後陳老師當完兵後便出社會，開始接裝潢的案子來做，目前有2位學徒跟在身邊學習。目前的木工師父也是採「計件」收費，出工一天有2,500~2,600元的收入。陳老師雖然在社大只教授木工技術，但他本身對於室內設計也有涉獵，所以平時也會閱讀國內外有關室內設計的書籍及雜誌，或者到各式各樣的店面觀察別人的裝潢樣式，搜尋室內設計的靈感。

陳老師在社大授課的原意，原本希望可以將木工的基本手藝傳授給學員，讓學員可以修理家裡的物件，如：門鎖、門窗…等，之後再學習一 些技術性較高的木製品。「工欲善其事，必先利其器」，想要將學習到木工或者任何技藝前，必先要學會如何使用工具。當可以掌握使用工具時，對所有木工的技巧便可以融會貫通，並加以變化。目前社大的學員來上木工課程，抱持著「圓自己興趣的夢」而來，所以老師開放學員想在課程製作的物品，如風車、鞋櫃…等。雖然如此，但老師也擔心這樣開放的方式，可能無法讓學員在技術面可以有更深入的學習。

陳老師期望自己在下學期，可以逐步將木工的基本工夫傳授給學員，在學員對基本技術可以更熟練的情況，相信對於學員之後技藝深化是相當有幫助，並且可以自行運用在日常生活中。另外，老師對於室內設計的領域也頗有研究，也希望在學員學習步調相差不多時，冀望可以將設計的理念、想法一併帶入課程，讓學員可以接觸室內設計之美。

在訪問陳老師的這天，師母也陪伴在側，後來從師母談及班級的狀況才得知，原來師母星期五只要有空就會陪老師過來旗山，作木工班的助理小老師，可見鶼鰈情深。而陳老師每週在木工班的時間，大都待到十點左右，總是超過原本預定到九點半的上課時間，陪伴著學員將心愛的作品完成，才與師母踏上回家的道路。這一切的無私奉獻，全都來自夫妻、師生之愛。

最後，問及老師有沒有任何話想給木工班的學員們時，老師語重心長地表示，希望這學期的學員們可以踴躍參與95年春季班的成果展，將這學期用愛與希望製作的作品，分享給更多社大的同學及社區民眾！※