旗美社大甲仙分班開班記事

~曾瑞昇~

事情是這樣開始的。

上學期社大的課程委員會找我當課程委員代表，因為我曾是(修了一半課程就落跑的)學員，且這裡的社區活動時常三不五時找他們幫這幫那，社大想必不願給我白吃的午餐，故編派了這份差事給我。

有了該區的課程委員，分班開設想當然爾有六、七分成功機率，社大見我們有興頭，更加搧風點火促成了社區拜訪座談及公共論壇的試辦。如此我們的心更熱了。我同這裡的夥伴們講，社大這群具有「理念高度，實踐低度」的客家後生為遠在深山的茂林努力傳承琉璃文化，而我們呢？甲仙也有豐富的文史，可我的西拉雅族人仍在漢原之間尋不著湮滅舊跡，鄉人甚至學生有幾個能在圖鑑上指認出翁蠑螺？

這兩年甲仙的社造工作開始活潑起來，社區漸漸活絡，也開始對地方提出新的想法，諸如對生活、文化、教育、生態環境、產業……聽說要開分班，更是紛紛提供課程給我們參考。不過依社大開設分班的經驗，我們的胃口太大了，畢竟社區內能湧出多少學習人口，我們尚無法預期，四個班報名大概只能開成兩班。

事實是，我們四個班都開成了

這四個班是：基礎英文會話、初級日語、自然鄉土、社區總體營造。其中“社區總體營造”課程是我們堅持要開的，為了社造的紥根工作。我們找來以玟老師蹲點陪伴。果然老師在開班前的準備工作就給了我們功課：仿社大創校製贈書包給第一期學員，我們則是加上植物染成品在上頭，老師說：試探產業的可能性。結果，忙翻了一群人：從愛鄉找後生教絹印、靜文老師替我們找龍肚國中的福木當染材並送我們一大匹布、志工們製作宣傳布條、收集染材、染布、絹印、車縫……這兩週幾乎天天打燈回家。都為了甲仙分班──我們要一起上大學！

分班好不容易誕生，且得到不錯的回應。努力其間感謝甲仙社區全力支持所有的宣傳、招生事宜；甲仙國小提供上課場地；珍姐、秀花姐、志誠、千秋老闆娘、淑如…幫忙招生，以及張老師、孫秘書、老秘書、游師兄的鼓勵，並且感謝代表會的同仁在這段期間的協助與包容。